我縣充分利用遠程教育資源優(yōu)勢，以提供實用技術、提供致富信息、提供科技服務為主要抓手，擴大對農(nóng)村黨員的教育面和服務渠道，積極把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成鄉(xiāng)土科技人才。

    一、堅持學用結合，提供實用技術。各遠程教育站點除定期組織農(nóng)村黨員集中學習外，還整合了農(nóng)技協(xié)、農(nóng)函大、合作社等力量，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學習活動，使農(nóng)村黨員都能基本掌握遠教設備技能操作、資料查找的技巧，增強學習的主動性和積極性。同時，結合全省抗災補損開展的“科技服務月”活動，開展農(nóng)業(yè)適用技術、農(nóng)業(yè)科技知識等培訓，不斷提高農(nóng)村黨員科學種植、養(yǎng)殖的水平。目前，我縣形成了“南茶、北果、西畜、東糧”的農(nóng)業(yè)局面，新增農(nóng)業(yè)技術人才3000多名。

    二、廣開信息渠道，提供致富信息。組織農(nóng)村黨員通過“常德電子農(nóng)務網(wǎng)”、“電子村務管理系統(tǒng)”和“遠程教育網(wǎng)絡辦公平臺”在網(wǎng)上獲取與發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品的供銷信息，及時調整生產(chǎn)方向與產(chǎn)量，拓寬銷售渠道，引導農(nóng)村黨員緊跟市場信息開展生產(chǎn)經(jīng)營活動。我縣三陽港鎮(zhèn)“美麗村姑”保健加工廠總經(jīng)理——馬興志開發(fā)的“美麗村姑”系列保健產(chǎn)品就是借助遠教網(wǎng)絡打響自己的品牌，建立了一種輻射全國的現(xiàn)代網(wǎng)絡營銷模式，成為市場的市場的“寵兒”；他本人還獲得了第二屆“袁隆平科技致富能手獎”。

    三、發(fā)揮示范作用，提供科技服務。在40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建立了遠程教育示范基地，充分發(fā)揮示范基地“進門是課堂，出門是現(xiàn)場”的特殊優(yōu)勢，定期開展科技服務和經(jīng)驗交流。同時組織農(nóng)業(yè)、農(nóng)技等相關部門人員現(xiàn)場解疑釋惑，并手把手地教技術、比效果，努力提高農(nóng)村黨員掌握實用技術的能力。我縣楓樹鄉(xiāng)老井苗木花卉基地借助遠程教育網(wǎng)絡，逐步建立“網(wǎng)上發(fā)布、網(wǎng)上收單、網(wǎng)上交易”的銷售模式，同時還帶動周邊幾十名群眾大力發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)，走上了共同致富的道路。