江西省吉水縣現(xiàn)有農(nóng)村黨員7215名，約占全縣黨員總數(shù)的49%。受農(nóng)村黨員隊(duì)伍文化素質(zhì)相對(duì)偏低等因素的制約和影響，長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村黨員教育一直是整個(gè)黨員隊(duì)伍教育的一個(gè)相對(duì)薄弱環(huán)節(jié)。今年以來(lái)，吉水縣著眼于創(chuàng)新農(nóng)村黨員教育方式，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，健全農(nóng)村黨員長(zhǎng)期受教育的有效途徑和渠道，從留存黨費(fèi)中，撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織長(zhǎng)期從事黨員教育工作的同志，針對(duì)農(nóng)村黨員特點(diǎn)，從農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)的實(shí)際需求出發(fā)，不定期編寫(xiě)《吉水縣農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)資料》，人手一冊(cè)免費(fèi)發(fā)放到農(nóng)村黨員手中，深受黨員喜愛(ài)，這本紅色的小冊(cè)子因此被農(nóng)村黨員形象地稱(chēng)為“黨員紅皮書(shū)”。目前，全縣已編印 “黨員紅皮書(shū)”2期共1.5萬(wàn)余冊(cè)，為農(nóng)村黨員配備了一位“貼身”的良師益友。

　　“黨員紅皮書(shū)”主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是注重通俗性，讓黨員“讀得進(jìn)”。改變以往黨員學(xué)習(xí)教材呆板生硬、說(shuō)教味濃的模式，盡管多地采取故事的形式，以鮮活生動(dòng)的事例和情節(jié)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的可讀性和趣味性，讓黨員在趣味性地閱讀中潛移默化接受教育，并進(jìn)而引發(fā)黨員對(duì)“什么是黨員先進(jìn)性、怎么發(fā)揮黨員先進(jìn)性”等重大課題的深入思考。比如，在“黨員風(fēng)采”欄目中，注重根據(jù)不同時(shí)期的需要，有針對(duì)性地采寫(xiě)一些發(fā)生在黨員身邊的典型的先進(jìn)黨員人物事跡，增強(qiáng)紅皮書(shū)的可讀性，讓黨員不僅愿看，而且愛(ài)看。二是注重簡(jiǎn)潔性，讓黨員“學(xué)得懂”。根據(jù)農(nóng)村黨員文化理論水平不高的實(shí)際，堅(jiān)持化繁為簡(jiǎn)，化深為淺，化難為易，盡管把最深?yuàn)W的政策理論用最簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言句式表達(dá)出來(lái)，讓黨員學(xué)得懂、學(xué)得透。三是注重實(shí)用性，讓黨員“用得著”。圍繞本地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色，有選擇性地刊載果業(yè)栽植、水產(chǎn)養(yǎng)殖等方面的栽培養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)，努力提高農(nóng)村黨員“雙帶”技能，讓黨員學(xué)有所獲、學(xué)有所用。“黨員紅皮書(shū)”編印以來(lái)，全縣有10余項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)經(jīng)黨員應(yīng)用得到推廣，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。烏江鎮(zhèn)果樹(shù)園村的8名黨員從“黨員紅皮書(shū)”了解到的頻振殺蟲(chóng)技術(shù)后，共同籌資1萬(wàn)余元，購(gòu)置了5盞頻振殺蟲(chóng)燈安裝在反季節(jié)蔬菜基地，有效防治了蔬菜病蟲(chóng)害，全村的蔬菜農(nóng)藥使用量減少至往年五分之一，既降低了種植成本，又提高了產(chǎn)品品質(zhì)。（周小清）