發(fā)布時間：2010-09-06 09:04:15 訪問次數(shù): 佚名 信息來源：中國共產黨新聞
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建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。抓好學習型黨組織建設，要創(chuàng)新機制、加強管理，不斷增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。
創(chuàng)新引導學習機制。黨的各級組織和領導干部要發(fā)揮帶頭示范作用，通過有效的學習活動載體規(guī)范學習內容和方式，引導黨員干部養(yǎng)成良好的學習習慣。要完善黨委（黨組）中心組學習制度，加強各級領導班子成員學習，使中心組學習成為“學理論、議大事、轉觀念、出思路、建班子、保發(fā)展”的有效形式；建立健全大規(guī)模培訓黨員干部的體制機制，完善個人自學、集體學習、崗位培訓、繼續(xù)教育、實踐活動相結合的立體化學習網絡，使黨員干部學習工作化、工作學習化，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，把工作和學習緊密結合起來、融為一體。
創(chuàng)新互助學習機制。把學習作為黨組織活動的重要內容，使廣大黨員通過開展學習促進知識共享、信息交流、互相幫助、取長補短?；ブ鷮W習突出個體學習者與整個集體的互動。在黨組織內通過互助學習，大興學習之風，開展創(chuàng)先爭優(yōu)、樹立學習典型、比學趕幫等活動，激發(fā)廣大黨員學習的興趣，形成人人好學上進的良好機制。優(yōu)化和整合學習資源，為互助學習構筑開放、多元、互動、共享的學習平臺。
創(chuàng)新監(jiān)督學習機制。制定切實可行的考學、述學和評學等制度，激勵約束黨員和黨組織的學習行為，科學衡量其學習效果。把學習考核納入工作考核范圍，制定具體的考核評價標準，對黨員干部特別是領導干部的學習時間、讀書數(shù)量、參加培訓、調查研究等學習情況進行專項考察，考核結果作為評比、晉升、提拔使用的重要依據(jù)；針對黨政機關、企事業(yè)單位及各行業(yè)的不同特點，強化分類指導，對學習內容、學習形式、學習成效、考核標準等應各有側重，有所不同。
建設學習型黨組織，必須高度重視學習管理的科學化。只有加強社會、組織、個人的學習管理，才能持續(xù)推進學習型黨組織建設。
要努力營造良好、健康的學習環(huán)境，培育尊重知識、崇尚學習的濃厚氛圍。充分利用報刊、電視、網絡等大眾傳媒，大力宣傳創(chuàng)建學習型黨組織的重大意義和典型經驗，發(fā)揮先進典型的示范導向作用，為學習型黨組織建設營造良好的輿論環(huán)境。同時，抓好黨組織集體學習的時間管理，切實保障充分的學習時間，掌握學習規(guī)律，確保學習的連續(xù)性和持久性。
組織學習既需要推動，更需要激發(fā)學習興趣和學習動力，變“枯燥學”為“快樂學”，變“應付學”為“主動學”。要改進和創(chuàng)新學習行為，豐富和完善組織學習活動的運作模式，克服一些黨組織學習中存在的“運動式”或“一陣風”等突出問題，改變重學歷、輕實際，重效應、輕效果，重形式、輕內容，重強制、輕引導等不良風氣，培育新型的組織學習行為，更好地使學習力轉化為創(chuàng)新力、競爭力、領導力，增強整體素質。
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